语文教学通讯2024，Issue(7) ：4-7.

语文学习情境:认知与建构

何必钻
语文教学通讯2024，Issue(7) ：4-7.
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语文学习情境:认知与建构

何必钻1
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作者信息

  • 1. 温州市教师教育院,浙江温州 325000
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摘要

创设学习情境,是学习任务群有效开展的重要支点.要正确认知学习情境的内涵,明确学习情境的价值,对情境的"真实性"进行辩证理解.在创设过程中,要规避学习情境的事务化、时尚化、碎片化、隔阂化的偏离.在实施过程中,要把握学习情境的精准化、适用性、整体性、贴合度等特性,实现有意义学习,促进语文核心素养的提升.

关键词

语文学习情境/真实情境/有意义学习

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量6
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