国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
语文学习情境:认知与建构
语文学习情境:认知与建构
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
创设学习情境,是学习任务群有效开展的重要支点.要正确认知学习情境的内涵,明确学习情境的价值,对情境的"真实性"进行辩证理解.在创设过程中,要规避学习情境的事务化、时尚化、碎片化、隔阂化的偏离.在实施过程中,要把握学习情境的精准化、适用性、整体性、贴合度等特性,实现有意义学习,促进语文核心素养的提升.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
何必钻
展开 >
作者单位：
温州市教师教育院,浙江温州 325000
关键词：
语文学习情境
真实情境
有意义学习
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
6
万方数据
维普
