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依托"课后延时服务" 创建学后"识字乐园"
依托"课后延时服务" 创建学后"识字乐园"
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万方数据
中文摘要：
为落实课程内容以学习任务群组织与呈现,本文以"生本理念"为导,以创建"雁阵小组"为切入点,创设立体分层的作业设计、轻松的学习氛围、有趣的识字活动,充分利用"获得感"培养阅读习惯.在探索提高低段学生识字能力,提升课后服务质量的同时,指向学生核心素养发展.
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作者：
俞雨晨
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作者单位：
杭州采荷第三小学教育集团,浙江杭州 310000
关键词：
课后延时服务
识字新平台
核心素养
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(7)
万方数据
