语文教学通讯2024，Vol.1294Issue(8) ：22-24.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202402007

初中语文古诗词"群文阅读"教学设计探究——以苏轼作品为例

秦敏亚
语文教学通讯2024，Vol.1294Issue(8) ：22-24.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202402007
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初中语文古诗词"群文阅读"教学设计探究——以苏轼作品为例

秦敏亚1
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作者信息

  • 1. 张家港市第一中学,江苏苏州 215600
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摘要

古诗词阅读教学一直以来都是初中语文教学的重难点,"群文阅读"教学模式能够打开初中语文古诗词教学的新思路."群文阅读"可以摆脱对一首诗词的单篇教学,可以以主题形式对多首诗词作品进行整合教学,这样既可以增加学生的诗词阅读量,又能够同步提升教学效率和质量.以苏轼作品为例,对初中语文古诗词"群文阅读"教学设计进行探究.

关键词

古诗词/群文阅读/苏轼作品

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量2
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