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初中语文古诗词"群文阅读"教学设计探究——以苏轼作品为例
初中语文古诗词"群文阅读"教学设计探究——以苏轼作品为例
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中文摘要：
古诗词阅读教学一直以来都是初中语文教学的重难点,"群文阅读"教学模式能够打开初中语文古诗词教学的新思路."群文阅读"可以摆脱对一首诗词的单篇教学,可以以主题形式对多首诗词作品进行整合教学,这样既可以增加学生的诗词阅读量,又能够同步提升教学效率和质量.以苏轼作品为例,对初中语文古诗词"群文阅读"教学设计进行探究.
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作者：
秦敏亚
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作者单位：
张家港市第一中学,江苏苏州 215600
关键词：
古诗词
群文阅读
苏轼作品
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202402007
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1294
(8)
参考文献量
2
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