语文教学通讯2024，Vol.1294Issue(8) ：55-57.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202402018

读写结合 并蒂开花——初中语文读写结合教学的开展策略研究

马慧增
语文教学通讯2024，Vol.1294Issue(8) ：55-57.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202402018
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读写结合 并蒂开花——初中语文读写结合教学的开展策略研究

马慧增1
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  • 1. 扬州市江都区第二初中,江苏扬州 226014
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摘要

探索有效的读写结合教学方法,提高学生的阅读与写作能力,是初中语文教学研究的热点之一.教师应建立与《义务教育语文课程标准(2022年版)》相适应的教学观点,正确把握读写结合的教学策略,为提高课堂教学效率开辟新的路径.

关键词

读写结合/教学策略/综合素养

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量6
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