语文教学通讯2024，Vol.1294Issue(8) ：61-63.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202402020

基于乡村儿童生活的体验式习作教学实践研究

施玉琴
语文教学通讯2024，Vol.1294Issue(8) ：61-63.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202402020
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基于乡村儿童生活的体验式习作教学实践研究

施玉琴1
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  • 1. 海门区海门港新区实验小学,江苏南通 226151
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摘要

习作是学生语文综合素质和综合能力的反映,习作教学占据了整个语文教学的"半壁江山",为此,开展基于乡村儿童生活的体验式习作教学实践研究.引导学生亲近大自然、体验家庭生活、参与学校活动,在丰富多彩的实践活动中,让学生真实、愉快地抒写自己的感受,表达自己的心情,加深对生活的认识,提高学生的写作能力和创新素质.

关键词

体验式习作/亲近自然/体验生活/参与活动

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量3
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