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基于乡村儿童生活的体验式习作教学实践研究
基于乡村儿童生活的体验式习作教学实践研究
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中文摘要：
习作是学生语文综合素质和综合能力的反映,习作教学占据了整个语文教学的"半壁江山",为此,开展基于乡村儿童生活的体验式习作教学实践研究.引导学生亲近大自然、体验家庭生活、参与学校活动,在丰富多彩的实践活动中,让学生真实、愉快地抒写自己的感受,表达自己的心情,加深对生活的认识,提高学生的写作能力和创新素质.
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作者：
施玉琴
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作者单位：
海门区海门港新区实验小学,江苏南通 226151
关键词：
体验式习作
亲近自然
体验生活
参与活动
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202402020
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1294
(8)
参考文献量
3
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