核心素养背景下的初中说明文教学探微——以教学《中国石拱桥》为例

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中文摘要：在初中语文说明文教学中,为了渗透课程改革的思想,达成深度学习的目标,教师应立足核心素养背景,从领会编者意图、开发助学系统、组织探究活动和聚焦真实需求等方面出发,通过设定教学目标、搭建学习支架、培养思维习惯及评估学习效果等环节,指引学生学习说明文,把握其语言风格、行文逻辑和审美特点等.以统编教材八年级上册第五单元的《中国石拱桥》为例,探索核心素养背景下初中说明文教学的具体策略.

作者：

张萍

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作者单位：

枣庄市第三十九中学,山东枣庄 277400

关键词：

核心素养初中语文说明文《中国石拱桥》

出版年：

2024

DOI：

10.13525/j.cnki.bclt.202402024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.1294(8)

参考文献量5