语文教学通讯2024，Vol.1294Issue(8) ：72-74.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202402024

核心素养背景下的初中说明文教学探微——以教学《中国石拱桥》为例

张萍
语文教学通讯2024，Vol.1294Issue(8) ：72-74.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202402024
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核心素养背景下的初中说明文教学探微——以教学《中国石拱桥》为例

张萍1
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  • 1. 枣庄市第三十九中学,山东枣庄 277400
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摘要

在初中语文说明文教学中,为了渗透课程改革的思想,达成深度学习的目标,教师应立足核心素养背景,从领会编者意图、开发助学系统、组织探究活动和聚焦真实需求等方面出发,通过设定教学目标、搭建学习支架、培养思维习惯及评估学习效果等环节,指引学生学习说明文,把握其语言风格、行文逻辑和审美特点等.以统编教材八年级上册第五单元的《中国石拱桥》为例,探索核心素养背景下初中说明文教学的具体策略.

关键词

核心素养/初中语文/说明文/《中国石拱桥》

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量5
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