语文教学通讯2024，Issue(9) ：9-12.

大单元学习视域下审美思维"三重境"的建构策略——以必修上册第七单元为例探索审美思维提升路径

赵劲草 徐桦君
语文教学通讯2024，Issue(9) ：9-12.
✕
  • 万方数据

大单元学习视域下审美思维"三重境"的建构策略——以必修上册第七单元为例探索审美思维提升路径

赵劲草 1徐桦君2
扫码查看

作者信息

  • 1. 海盐第二高级中学,浙江嘉兴 314300
  • 2. 海盐元济高级中学,浙江嘉兴 314300
  • 折叠

摘要

"三新"背景下,立足追求理解的UbD理论,通过大单元审美目标的定位——通往"未知境",审美过程的落实——进入"我在境",审美评价的展示——融通"外在境",实现对审美思维"三重境"的探索,以期促成从表层到深层的持续理解的审美思维路径的生成,在理解发生、发展的过程中建构符合"美"之规律的意义世界与学习空间.

关键词

大单元/审美思维/三重境

引用本文复制引用

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量4
段落导航相关论文