国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
大单元学习视域下审美思维"三重境"的建构策略——以必修上册第七单元为例探索审美思维提升路径
大单元学习视域下审美思维"三重境"的建构策略——以必修上册第七单元为例探索审美思维提升路径
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
"三新"背景下,立足追求理解的UbD理论,通过大单元审美目标的定位——通往"未知境",审美过程的落实——进入"我在境",审美评价的展示——融通"外在境",实现对审美思维"三重境"的探索,以期促成从表层到深层的持续理解的审美思维路径的生成,在理解发生、发展的过程中建构符合"美"之规律的意义世界与学习空间.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
赵劲草、徐桦君
展开 >
作者单位：
海盐第二高级中学,浙江嘉兴 314300
海盐元济高级中学,浙江嘉兴 314300
关键词：
大单元
审美思维
三重境
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
4
万方数据
