语文教学通讯2024，Issue(9) ：18-21.

对大单元教学的再认识再实践——以选择性必修上册第一单元为例

杨奎校
语文教学通讯2024，Issue(9) ：18-21.
✕
  • 万方数据

对大单元教学的再认识再实践——以选择性必修上册第一单元为例

杨奎校1
扫码查看

作者信息

  • 1. 昌邑市文山中学,山东潍坊 261300
  • 折叠

摘要

大单元教学是遵循新课标、用好新教材、应对新高考的有效形式,但在课堂教学实践中,尚有可探讨的地方.大单元教学在"单元"选定上,把整个"教材单元"作为一个"学习单元",进行整体教学.单元教学设计上,简约又闭环.单元教学效果上,有利于考试又超越考试,可实现考试分数与人生发展的双赢.

关键词

大单元教学/学习单元/教学设计/教学效果

引用本文复制引用

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量7
段落导航相关论文