语文教学通讯2024，Issue(9) ：85-87.

倚文四进:戏剧文学深度阅读教学策略探究——以《茶馆》为例

郑军亮 朱珏
语文教学通讯2024，Issue(9) ：85-87.
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倚文四进:戏剧文学深度阅读教学策略探究——以《茶馆》为例

郑军亮 1朱珏1
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作者信息

  • 1. 嘉兴市秀水高级中学,浙江嘉兴 314001
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摘要

"倚文四进"就是要求学生通过"阅""读""写""演"四种方法,达至"感受""体会""理解""展现"的境界,促使其在循序渐进的深度阅读模式中,逐步提高文学阅读与写作能力,最终将自身的审美鉴赏能力和精神思想带至最高层面.

关键词

戏剧文学/深度阅读/审美鉴赏与创造

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量4
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