语文教学通讯2024，Issue(10) ：42-43.

青春语文视域下大单元教学基本策略

夏海芹
语文教学通讯2024，Issue(10) ：42-43.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

青春语文视域下大单元教学基本策略

夏海芹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东仲元中学,广东 广州 511450
  • 折叠

摘要

观摩研究王君老师执教的《我们都是一样的——七下第三单元大单元整合课》,发现总结并学习借鉴该课的课堂特质,意在揭示其对于一线教学的启发意义.依据青春语文文本特质的分类来看,该课属于主题型课堂,在宏观立意、中观建构、细观任务、微观疗愈方面均体现出大单元教学的特点和优势.

关键词

青春语文/大概念/教学资源/任务群/语文意义疗法

引用本文复制引用

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量3
段落导航相关论文