新课程背景下"136"高效课堂模式探索

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中文摘要：新课程背景下,教学模式亟待改革.现代教学更需要突出学生的主体地位,教师扮演的角色更像是引导者和促进者.四川遂宁郪江外国语学校对常规课堂的实用性进行研究,提出"1"个中心、"3"人互助学习小组、"6"个教学环节的"136"高效课堂模式.本文详述了该模式的运用方法,旨在解决常规课堂的无序化问题,突出文本知识的落实.

作者：

文加豪

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作者单位：

大英县郪江外国语学校,四川遂宁 629300

关键词：

新课程 "136"高效课堂模式《荷叶·母亲》

出版年：

2024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量2