语文教学通讯2024，Issue(10) ：61-63.

核心素养视域下的"英雄主义"课例构建——以《伟大的悲剧》为例

王尚坤
语文教学通讯2024，Issue(10) ：61-63.
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核心素养视域下的"英雄主义"课例构建——以《伟大的悲剧》为例

王尚坤1
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  • 1. 北京市第二十中学,北京 海淀区 100085
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摘要

当代青少年阅读浅显化的问题日益凸显,青少年普遍缺乏对仁爱、勇敢等普世精神的感悟,很难对伟大精神品质产生敬畏之心.针对这一现象,本文以《伟大的悲剧》中探险队员在南极大陆不断克服悲惨遭遇,逆境求生,顽强毅力和尊重事实等的英雄壮举,调动学生对"英雄主义"的思考和对中华民族集体英雄主义精神的探索,达成文学启迪、语文育人的目标.

关键词

传记文学/英雄主义/爱国情怀/《伟大的悲剧》

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量2
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