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立足言语形式 解码文本蕴藉——《大雁归来》文本解读
立足言语形式 解码文本蕴藉——《大雁归来》文本解读
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中文摘要：
《大雁归来》因其文学色彩与科普性质,在统编初中语文教材中兼具独特性与典型性.根据文体形式和文本特质的独特性,契合课程标准要求,教学中应以建构"阅读策略"为目的,通过品词酌句的方式,深度挖掘文本话语蕴藉,引导学生理解作者在字里行间传达的思想主题,避免浮于表面的低质阅读,以提升学生语文学科素养和阅读能力,实现有效教学.
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作者：
丁小佳
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作者单位：
中山市西区铁城初级中学,广东 中山 528400
关键词：
说明文
诗意情怀
《大雁归来》
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
1
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