语文教学通讯2024，Issue(11) ：4-7.

"语言文字积累与梳理"任务群理念引领下的识字教学

吕俐敏
语文教学通讯2024，Issue(11) ：4-7.
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"语言文字积累与梳理"任务群理念引领下的识字教学

吕俐敏1
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作者信息

  • 1. 北京教育学院,北京 100120
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摘要

"语言文字积累与梳理"学习任务群的核心理念是情境性、知识性、主体性,在此理念的引领下,识字教学任务的设计要依标靠本,以知识为基础,以培养自主积累汉字,自主梳理汉字规律的能力为目标,在具体的情境中,发挥学生主体的作用.

关键词

"语言文字积累与梳理"任务群/情境性/知识性/主体性

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基金项目

北京市教育科学规划延续课题(十四五)(CIFA21066)

北京教育学院学科创新平台项目(十四五)(XKCXPT0305)

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量3
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