语文教学通讯2024，Issue(11) ：20-21.

以读促悟 优学乐教——以《守株待兔》教学为例

金心瑶
语文教学通讯2024，Issue(11) ：20-21.
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以读促悟 优学乐教——以《守株待兔》教学为例

金心瑶1
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作者信息

  • 1. 南京市南化第三小学,江苏南京 210048
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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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