语文教学通讯2024，Issue(11) ：38-39.

"陌生化"视域下提升习作训练效能的策略探索

柯晓珊 傅结龙
语文教学通讯2024，Issue(11) ：38-39.
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"陌生化"视域下提升习作训练效能的策略探索

柯晓珊 1傅结龙2
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作者信息

  • 1. 厦门市梧桐实验学校,福建厦门 361000
  • 2. 厦门市湖里区第二实验小学,福建厦门 361000
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摘要

为提高习作训练实效,可引入"陌生化"理论,使得习作素材由课堂走向生活、习作角度由学科走向融通、习作体验由单一走向多元,从而找准习作训练的生长点和探究点,从而更好地调动学生的习作欲望,提升习作训练效能.

关键词

陌生化/习作训练/核心素养

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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