语文教学通讯2024，Issue(11) ：40-42.

小古文教学如何让"文化自信"落地——以《杨氏之子》教学为例

魏宝芹 陈刚
语文教学通讯2024，Issue(11) ：40-42.
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小古文教学如何让"文化自信"落地——以《杨氏之子》教学为例

魏宝芹 1陈刚2
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作者信息

  • 1. 宝应县望直港中心小学,江苏扬州 225800
  • 2. 宝应县开发区国际学校,江苏扬州 225800
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摘要

发展学生语文核心素养,"文化自信"如何体现、落实非常重要.基于课程标准对语文课程是"学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程"这一属性定位,需要在教学中将"文化自信"的落实与语言文字的理解和运用关联起来.具体途径是,在诵读中品味文字、在讲述中读活文章、在思辨中感受文化,通过系列语文实践活动体悟文本中的文化内涵,感受文化魅力,将文化自信悄然落地.

关键词

小古文/核心素养/文化自信/思辨

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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