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以"综"为始,小学语文项目化学习实践与思考——以综合性学习单元"奋斗的历程"为例
以"综"为始,小学语文项目化学习实践与思考——以综合性学习单元"奋斗的历程"为例
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中文摘要：
项目化学习和综合性学习的内涵和实施有较多契合点.本文尝试基于"教材体系"视角研读综合性学习单元;基于"学习任务群"视域实施项目化学习;基于"教—学—评一致"视野评价学习全过程.
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作者：
吴秀娟
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作者单位：
温州市中通实验学校,浙江温州 325000
关键词：
综合性学习
项目化学习
教材单元
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(11)
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