语文教学通讯2024，Issue(11) ：72-74.

语文课堂教学"三序合一"的实践研究

王冬宇 张臻
语文教学通讯2024，Issue(11) ：72-74.
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语文课堂教学"三序合一"的实践研究

王冬宇 1张臻1
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作者信息

  • 1. 青岛嘉峪关学校,山东青岛 266000
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摘要

语文课堂教学要实现高效,就应做到"核心知识序""认知建构序""学习活动序"的"三序合一".首先,对三序合一的内涵进行界定,找出三序合一实施的理论依据和所遵循的"生活逻辑—学科逻辑—学习逻辑"这样的生成逻辑.在此基础上,研究出了三序不同的操作流程和实施路径,最终在三序合一中实现学生核心素养的发展,构建高效的个性化悦动课堂.

关键词

三序合一/核心素养/实践活动

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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