语文教学通讯2024，Vol.1298Issue(12) ：8-10.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202403002

刘勰"知音论"视域下的古诗词教学案例分析与展示

李德桐
语文教学通讯2024，Vol.1298Issue(12) ：8-10.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202403002
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刘勰"知音论"视域下的古诗词教学案例分析与展示

李德桐1
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作者信息

  • 1. 惠民县第一中学,山东滨州 251700
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摘要

古诗词是涵养学生"审美鉴赏与创造"素养的有效载体,也是培养学生"文化理解与传承"素养的重要渠道.以刘勰的"知音论"为理论基础,结合统编高中语文教材案例,从"博观论"与"六观论"视角探讨古诗词鉴赏与评论的态度、方法及有效策略.

关键词

古诗词教学/博观论/六观论/教学策略

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量2
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