语文教学通讯2024，Vol.1298Issue(12) ：48-50.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202403016

穿针引线 缘情品言——初中语文阅读教学中情感教育策略例谈

周超
语文教学通讯2024，Vol.1298Issue(12) ：48-50.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202403016
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穿针引线 缘情品言——初中语文阅读教学中情感教育策略例谈

周超1
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作者信息

  • 1. 灌南县第四中学,江苏连云港 222500
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摘要

受传统教学模式影响,多数教师在语文课堂上会忽略情感教育.因此,教师应当主动创新,将情感教育融入到阅读教学中,带领学生感受隐藏在字里行间的情感,实现语用与人文的统一.具体而言,应当从情境渲染、披文入情、深入品读几方面着手,激发学生的阅读热情,帮助学生在阅读中获得更多感悟,提升综合素养.

关键词

阅读教学/情感教育/实施策略

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量6
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