语文教学通讯2024，Vol.1298Issue(12) ：54-56.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202403018

初中语文整本书阅读教学对策——以《朝花夕拾》为例

王玲玲
语文教学通讯2024，Vol.1298Issue(12) ：54-56.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202403018
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初中语文整本书阅读教学对策——以《朝花夕拾》为例

王玲玲1
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作者信息

  • 1. 滨州市滨城区第三中学,山东滨州 256600
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摘要

整本书阅读教学能够有效培养学生的语文素养,发展学生的综合能力,是当前语文教学研究领域的热点内容.具体分析实施整本书阅读教学的主要痛点:整本书阅读的周期较长;阅读过程中细节把握不到位;学生的阅读兴趣易转移.以《朝花夕拾》为例,展开剖析,有针对性地提出教学对策.

关键词

《朝花夕拾》/整本书阅读/教学对策

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量6
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