立足单元整体指向学生需求——以《鸟的天堂》为例谈写景文教学设计研究

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中文摘要：在小学语文教学中,为了将课改理念融入教学过程,教师应基于学习任务群实施教学设计.以写景文《鸟的天堂》为例,教师可以从立足整体和指向需求两个维度出发,围绕学习任务群优化教学设计,为学生提供课前预习、课中研究、课后延伸等学习任务,使之在完成学习任务的过程中了解写景文的文体特点,进而积累丰富的阅读和写作经验.

作者：

胡晗

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作者单位：

淮南市毛集社会发展综合实验区毛集镇明德小学,安徽淮南 232180

关键词：

小学语文学习任务群写景文教学设计《鸟的天堂》

出版年：

2024

DOI：

10.13525/j.cnki.bclt.202403019

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.1298(12)

参考文献量5

立足单元整体 指向学生需求——以《鸟的天堂》为例谈写景文教学设计研究

语文教学通讯

立足单元整体指向学生需求——以《鸟的天堂》为例谈写景文教学设计研究