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《社戏》中的"场域"观照——基于"平桥村"意象的教学思考

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聚焦《社戏》中的"平桥村"意象,分析其"场域"的独特性,剖析其在鲁迅追寻精神家园过程中的象征意义,探讨如何基于"平桥村"意象开展教学.

王金耀

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泉州第十一中学,福建泉州 362011

《社戏》 "场域" 意象

2024

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN:1004-6097
年,卷(期):2024.1298(12)
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