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"深阅读"教学的三个层面
"深阅读"教学的三个层面
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中文摘要：
探索和构建"深阅读路径",旨在使学生掌握阅读的门道,努力深入文本的内核;使阅读成为与大师对话的方式,让学生在享受阅读的过程中反刍自我、体察世界、感悟生活;帮助学生建立起丰富而强大的内心世界,使他们成为意志坚定而目光远大的奋斗者和追梦人.
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作者：
彭俊姣
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作者单位：
南宁市第二中学,广西南宁 530000
关键词：
深阅读
探究
自主
专题
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(13)
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