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会话理论视域下的文本解读——以《唐雎不辱使命》为例

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利用会话中的话轮理论和会话合作原则理论解读《唐雎不辱使命》,可以帮助学生建构优质的阅读"图式",形成阅读素养.具体可利用话轮理论分析会话语篇的结构,利用会话原则从适量、真实、相关及方式四个方面推断话语的含义,从而带领学生深度理解文本.

薛城

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南京市第五初级中学,江苏 南京 210004

会话理论 话轮 文本解读 《唐雎不辱使命》

江苏省中小学教学研究课题(第十四期)

2021JY14-L66

2024

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN:1004-6097
年,卷(期):2024.(14)
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