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结构化视域下"以文化人"的单元教学策略——以五年级下册第四单元为例
结构化视域下"以文化人"的单元教学策略——以五年级下册第四单元为例
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中文摘要：
结构化视域是以结构化的视野和方式来思考和解决问题;"以文化人"是指将文本中的道理、精神和思想化入人心,才能在教学中实现学科育人价值.结构化视域下"以文化人"的单元教学实施策略主要指:教材解读的结构化,形成教材主题解读的框架与路径;教学设计的结构化,构建单元主题下的教学范式;教学评价的结构化,研制评价量规展开单元主题教学评价.
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作者：
刘文虎
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作者单位：
青羊区教育科学研究院,四川成都 610074
关键词：
结构化视域
"以文化人"
单元教学
基金：
四川省教育科研重点课题
项目编号：
SCJG22A041
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(15)
参考文献量
4
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