语文教学通讯2024，Issue(15) ：57-59.

界定·圈定·锁定·确定——《猫》学习目标的确定与叙写

孙会茹
语文教学通讯2024，Issue(15) ：57-59.
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界定·圈定·锁定·确定——《猫》学习目标的确定与叙写

孙会茹1
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作者信息

  • 1. 枣庄市市中区永安镇中心小学,山东枣庄 277100
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摘要

教学目标在教学中有三种功能:导学、导教、导测评.文章基于"学期课程纲要—单元目标—课文目标—课时目标"四层课程逻辑,运用"课程纲要分享法、语文要素过滤法、教学要点查重法、学习结果分配法"四种可操作的方法,环环相扣,层递推进,精准确定并叙写《猫》的学习目标.

关键词

《猫》/学习目标/目标链

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基金项目

山东省规划课题(十三五)(YC2019038)

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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