语文教学通讯2024，Vol.1302Issue(16) ：5-7.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202404001

中职语文大单元"颗粒化"解构路径设计——以统编教材基础模块上册第一单元为例

谢红旺
语文教学通讯2024，Vol.1302Issue(16) ：5-7.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202404001
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中职语文大单元"颗粒化"解构路径设计——以统编教材基础模块上册第一单元为例

谢红旺1
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  • 1. 杭州市富阳区职业教育中心,浙江杭州 311400
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摘要

专题大单元的"大"要求教师从课程、素养形成导向的角度看每一篇文本的定位.考虑学情、教材的特殊属性以及课程目标的规定性,设计有序列、有逻辑的"颗粒化"任务,开展独立、完整、闭环的大单元专题教学,是落实语文课程标准及教材编写意图的有效路径.

关键词

中职语文/大单元/"颗粒化"解构

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量2
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