开合有度纵横自如——《红楼梦》整本书阅读教学策略探索

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开合有度纵横自如——《红楼梦》整本书阅读教学策略探索

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中文摘要：《红楼梦》是一部文学审美价值极高的巨著,教师应根据学生的具体阅读情况,组织学生展开多种形式的研讨,为学生带来全新阅读体验.这部小说的情节和人物错综复杂,学生没有时间和精力详细阅读,教师应在阅读经验和方法方面给予必要支持,让学生能够轻松面对,开合有度.

作者：

干琳琳

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作者单位：

永康市第一中学,浙江宁波 321300

关键词：

《红楼梦》整本书阅读实施策略

出版年：

2024

DOI：

10.13525/j.cnki.bclt.202404007

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.1302(16)

参考文献量3