语文教学通讯2024，Vol.1302Issue(16) ：23-25.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202404007

开合有度 纵横自如——《红楼梦》整本书阅读教学策略探索

干琳琳
语文教学通讯2024，Vol.1302Issue(16) ：23-25.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202404007
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

开合有度 纵横自如——《红楼梦》整本书阅读教学策略探索

干琳琳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 永康市第一中学,浙江宁波 321300
  • 折叠

摘要

《红楼梦》是一部文学审美价值极高的巨著,教师应根据学生的具体阅读情况,组织学生展开多种形式的研讨,为学生带来全新阅读体验.这部小说的情节和人物错综复杂,学生没有时间和精力详细阅读,教师应在阅读经验和方法方面给予必要支持,让学生能够轻松面对,开合有度.

关键词

《红楼梦》/整本书阅读/实施策略

引用本文复制引用

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量3
段落导航相关论文