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让"质疑"点亮初中语文课堂——以《孔乙己》为例谈初中语文"质疑"教学

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在初中语文教学中激发学生的质疑精神,开展"质疑"教学成为当前初中语文教师研究的重点课题."质疑"教学能够有效提升学生发现及解决问题的能力,并在解决问题的过程中推进学生语文综合素养的提升.以《孔乙己》为例探究"质疑"教学的价值和策略.

朱媛

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南京市钟英中学,江苏南京 210000

"质疑"教学 《孔乙己》 实施策略

江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目

2022JSQZ0312

2024

10.13525/j.cnki.bclt.202404013

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2024.1302(16)
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