语文教学通讯2024，Vol.1302Issue(16) ：49-51.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202404016

诗感:古诗词教学活力的源泉

张文彬
语文教学通讯2024，Vol.1302Issue(16) ：49-51.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202404016
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诗感:古诗词教学活力的源泉

张文彬1
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作者信息

  • 1. 福建平潭综合实验区教师进修学校,福建平潭 350400
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摘要

古诗词是中华传统文化的精华.学习古诗词对于学生积累语言、传承文化、丰富情感及提升文化素养具有重要的价值.在古诗词教学中,教师应结合古诗词的特点,从诵读吟咏、理解涵泳、想象体悟三方面出发,帮助学生建构对古诗词的敏锐感知,并在吟诵、涵泳、想象中传承优秀传统文化,提升语文核心素养.

关键词

小学语文/统编教材/古诗词教学/诗感

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量4
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