语文教学通讯2024，Vol.1302Issue(16) ：52-54.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202404017

基于学习任务群的小学语文阅读教学策略研究

周韶峰
语文教学通讯2024，Vol.1302Issue(16) ：52-54.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202404017
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基于学习任务群的小学语文阅读教学策略研究

周韶峰1
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作者信息

  • 1. 松阳县教育局教研室,浙江丽水 323400
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摘要

在小学语文阅读教学中,教师应在准确理解和研读学习任务群概念的基础上,明确其特点、功能和价值,并将其与阅读教学融为一体,为学生提供学习支架和探究平台,让他们在学习任务的驱动下,进行多层次、高水平的阅读活动,进而深入解读文本,提升核心素养和综合学习能力,实现学习任务群的教学和育人价值.

关键词

小学语文/学习任务群/阅读教学

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量4
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