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"思辨性阅读与表达"学习任务群的教学设计研究
"思辨性阅读与表达"学习任务群的教学设计研究
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中文摘要：
新课改背景下,教师可以将"思辨性阅读与表达"学习任务群作为教学重点,以教材中的具体内容为依托,创建新型阅读和表达体系,让学生在分析问题、辩证性思考问题和解决问题等多个环节,完成各项学习任务,形成深度思考和学习的意识与能力.
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作者：
刘建成
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作者单位：
安溪县第五小学,福建泉州 362400
关键词：
"思辨性阅读与表达"
学习任务群
教学设计
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202404018
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1302
(16)
被引量
1
参考文献量
4
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