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小学生阅读思维层级发展路径探究
小学生阅读思维层级发展路径探究
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中文摘要：
小学生阅读思维层级发展,需要教师引导学生,遵循从信息抓取到信息挖掘,从被动认知到主动表达,从单一线性到多点网格的思路.以教材为载体,点亮思维进阶通道;以问题为钥匙,开启思维进阶大门;以活动为练场,打磨思维进阶踏板;以特征为半径,勾勒思维进阶圈层.提升学生阅读思维层级,发展语文核心素养.
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作者：
谢芳
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作者单位：
徐州市铜山区新区实验小学,江苏徐州 221116
关键词：
小学生阅读
思维层级
发展路径
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202404019
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1302
(16)
参考文献量
1
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