语文教学通讯2024，Vol.1302Issue(16) ：73-75.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202404024

消除隔膜 亲近经典——名著导读之《朝花夕拾》

王筱菁
语文教学通讯2024，Vol.1302Issue(16) ：73-75.DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202404024
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消除隔膜 亲近经典——名著导读之《朝花夕拾》

王筱菁1
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作者信息

  • 1. 常熟市董浜中学,江苏苏州 215500
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摘要

《朝花夕拾》作为初中生接触的第一本名著,对学生阅读名著兴趣的养成具有重要作用,教师可从三个方面进行名著导读,首先可以引导学生找出《朝花夕拾》中关于童年鲁迅的描写,谈谈自己类似的经历,以感受鲁迅的童年.其次可以就鲁迅塑造经典人物的方法展开讨论,还原《朝花夕拾》中的经典人物.最后可以抓住《朝花夕拾》中鲁迅的教育观这个点,启发学生对其进行思考,得出相关启示.

关键词

《朝花夕拾》/经典阅读/儿童教育观

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量3
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