语文教学通讯2024，Issue(17) ：31-33.

以小切口攻克长文本——以《为了忘却的记念》教学设计为例

陈娟
语文教学通讯2024，Issue(17) ：31-33.
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以小切口攻克长文本——以《为了忘却的记念》教学设计为例

陈娟1
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  • 1. 重庆市实验中学校,重庆 401320
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摘要

超大的文本容量和看似矛盾的题目往往会让学生对《为了忘却的记念》这篇课文望而却步,而以文中的无题诗为切口进行课堂教学设计,可以消解学生与经典长文本之间的隔膜.从这首小诗里,可以读出青年作家们的美好形象和悲惨遭遇,也可以感受鲁迅先生的曲笔妙用以及他对青年作家们的沉郁怀念.通过这个小切口,可以引导学生的阅读思维由感性向理性转变,习得阅读方法,铭记革命精神.

关键词

小切口/长文本/曲笔

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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