首页|循声识人,缘情觅根——部级精品课《秦腔》品鉴

循声识人,缘情觅根——部级精品课《秦腔》品鉴

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尊重学生主体意识,凸显学生主体地位,通过"我读—我思—我悟—我攀—我做"的任务链,有层次地推进《秦腔》一文的学习鉴赏活动,让学生体悟魅力散文的赏读之"道",由《秦腔》的文本之"树"到文学、文化、人生之"树",厚植学生的人文情怀、故土情怀、文化情怀.

员丹、贾玲

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陕西省西安中学,陕西西安 710018

西安市教育科学研究院,陕西西安 710002

情境任务 秦之韵 散文教学

2024

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2024.(17)