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在诗文互现中品鉴山村风物中的情感与哲思——部级精品课《—个消逝了的山村》品赏

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从学生问题和作品特征出发,采用把握意象、诗文互现、品鉴语言等方法,引领学生在探究互动中品鉴《一个消逝了的山村》中所写风物的内蕴.学习活动设置从实际出发,多样而具有针对性,采用诗文互现的方式使学生对文本的分析逐渐走向深刻.

廖瑾

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中国人民大学附属中学朝阳学校,北京 100028

诗文互现 风物特点 情感哲思

2024

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2024.(17)