语文教学通讯2024，Issue(17) ：66-68.

破除浮光掠影,力图深刻透辟

万安
语文教学通讯2024，Issue(17) ：66-68.
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破除浮光掠影,力图深刻透辟

万安1
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作者信息

  • 1. 枝江市第一高级中学,湖北宜昌 443200
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摘要

"思维深刻"是高考作文发展等级的要求.教师应训练学生通过以小见大的方法启动个体思维,借助由此及彼合理地联想和想象,运用纵向延伸、横向对比等方法从感性思考到理性思辨,进而借助真实的情境,设置任务驱动,激发学生的写作热情,让其写作从"泛泛而谈"到"写得深刻".

关键词

发展等级/情境任务/思维训练

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基金项目

全国中语会规划课题(十四五)(2021108031H)

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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