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破除浮光掠影,力图深刻透辟

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"思维深刻"是高考作文发展等级的要求.教师应训练学生通过以小见大的方法启动个体思维,借助由此及彼合理地联想和想象,运用纵向延伸、横向对比等方法从感性思考到理性思辨,进而借助真实的情境,设置任务驱动,激发学生的写作热情,让其写作从"泛泛而谈"到"写得深刻".

万安

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枝江市第一高级中学,湖北宜昌 443200

发展等级 情境任务 思维训练

全国中语会规划课题(十四五)

2021108031H

2024

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN:1004-6097
年,卷(期):2024.(17)