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"不适合作为论据"的底层逻辑——关于高考信息类文本阅读的再思考
"不适合作为论据"的底层逻辑——关于高考信息类文本阅读的再思考
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万方数据
中文摘要：
近三年的新高考信息类文本阅读中,"不适合(或最适合)作为论据来支撑材料观点"这一考查方法相对固定.文章从一道题管窥新高考对学生能力考查的各层级要求,从表层能力、基础能力、深层能力三方面展开探究,并基于高考试题的基础性、综合性、运用性,对信息类文本阅读的再学习提出应对策略.
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作者：
孙霁蔚
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作者单位：
南京市中华中学,江苏南京 210019
关键词：
信息类文本阅读
基本能力
理解性
底层逻辑
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(17)
万方数据
