语文教学通讯2024，Issue(17) ：77-79.

"不适合作为论据"的底层逻辑——关于高考信息类文本阅读的再思考

孙霁蔚
语文教学通讯2024，Issue(17) ：77-79.
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"不适合作为论据"的底层逻辑——关于高考信息类文本阅读的再思考

孙霁蔚1
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作者信息

  • 1. 南京市中华中学,江苏南京 210019
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摘要

近三年的新高考信息类文本阅读中,"不适合(或最适合)作为论据来支撑材料观点"这一考查方法相对固定.文章从一道题管窥新高考对学生能力考查的各层级要求,从表层能力、基础能力、深层能力三方面展开探究,并基于高考试题的基础性、综合性、运用性,对信息类文本阅读的再学习提出应对策略.

关键词

信息类文本阅读/基本能力/理解性/底层逻辑

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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