语文教学通讯2024，Issue(17) ：87-88.

例谈文言语汇的建构与运用

李奇生
语文教学通讯2024，Issue(17) ：87-88.
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例谈文言语汇的建构与运用

李奇生1
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作者信息

  • 1. 重庆市巴南区教师进修学院,重庆 401320
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摘要

在文言文教学中,如果文言实词的源流关系没有疏通,词义的结构系统没有建构,学生已有的认知结构没有介入,就会导致教学效率低下.在教学中,运用建构主义学习理论和认知结构学习理论,唤醒已有认知经验,建构词义系统,加强具体语境中的辨析品味,是优化文言文教学的有效手段.

关键词

文言/本义/建构/运用

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出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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