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完整理解语文课程中的"情境"
完整理解语文课程中的"情境"
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万方数据
中文摘要：
"情境"是新时期语文课程的核心概念,完整理解"情境"是语文课程实施的前提.基于中西方学界对"情境"的不同认识,分析指出完整理解语文课程中的"情境"应在新课标整体框架下进行,在与2011年版课标的比较中理解其发展,重新梳理"情境"类型与含义.教学实施时,应确立语文课程"情境性"理念,统整课程内容,设计统整的、系列的学习情境,优化评价情境.
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作者：
诸定国
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作者单位：
南京市溧水中学,江苏 南京 211200
关键词：
"情境"
情境学习
语文课程
新课标
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(18)
参考文献量
4
万方数据
