语文教学通讯2024，Issue(18) ：75-76.

走多远才能抵达哲理的彼岸——《一棵小桃树》教学思考

许必华
语文教学通讯2024，Issue(18) ：75-76.
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走多远才能抵达哲理的彼岸——《一棵小桃树》教学思考

许必华1
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作者信息

  • 1. 旌阳区柏隆学校,四川德阳 618006
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摘要

引导学生在单元主题观照下理解《一棵小桃树》"这一篇"的哲理及哲理的达成,"筑梦-追梦-圆梦"是通常的逻辑,然而"圆梦"之后却未必圆满.无论是文本本身还是课堂教学,《一棵小桃树》及其教学应基于常规思维又有所超越,才能引领学生深入文本,启智增慧.

关键词

哲理/梦想/自强不息/《一棵小桃树》

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基金项目

四川省乡村教育发展专项(2020)(SCJG20C017)

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
参考文献量5
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