国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
走多远才能抵达哲理的彼岸——《一棵小桃树》教学思考
走多远才能抵达哲理的彼岸——《一棵小桃树》教学思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
引导学生在单元主题观照下理解《一棵小桃树》"这一篇"的哲理及哲理的达成,"筑梦-追梦-圆梦"是通常的逻辑,然而"圆梦"之后却未必圆满.无论是文本本身还是课堂教学,《一棵小桃树》及其教学应基于常规思维又有所超越,才能引领学生深入文本,启智增慧.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
许必华
展开 >
作者单位：
旌阳区柏隆学校,四川德阳 618006
关键词：
哲理
梦想
自强不息
《一棵小桃树》
基金：
四川省乡村教育发展专项(2020)
项目编号：
SCJG20C017
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(18)
参考文献量
5
万方数据
