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明-合-融-规:语文跨学科试题命制的优化策略

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中考对于"跨学科学习"的突出考查有着充足的教育政策与课程依据.从"跨"的界度和"融"的方式聚焦近年中考语文跨学科试题的问题表征,并以原创试题"古人学技之旅"的具体优化过程为例,探索基于问题解决的语文跨学科试题,以"明命题目标""合多科素材""融做事思维""规语文本位"为优化策略呈现语文跨学科试题命制的实践新样态.

张芳艳

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乐清市乐成实验中学,浙江 温州 325600

初中语文 跨学科试题 情境 问题解决

2024

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN:1004-6097
年,卷(期):2024.(18)
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