"标点符号"在学业质量测评中的新动向

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万方数据

中文摘要：标点符号虽然只是书面语言的辅助工具,却有着非常丰富的意蕴.从2023年中、高考真题入手对标点符号考查的新动向进行研究,得出从语法和修辞两个角度编制题目的思路:标点的规范使用,标记行文的逻辑层次,体现语法功用;标点的非常规使用,往往有极强的修辞功能.从这个思路编制题目,既避免了标点符号的考查大多集中在正确使用上的单一现象,又和新课标提倡的多角度、有创意的阅读理念相一致.

作者：

李杰明、陶然

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作者单位：

陕西师范大学教育学部,陕西西安 710062

河南师范大学附属中学,河南新乡 453000

关键词：

标点符号语法学业质量测评

基金：

河南省基础教育教学研究项目(2023)

项目编号：

JCJYB2301000501

出版年：

2024

语文教学通讯

ISSN：1004-6097

年,卷(期)：2024.(18)

参考文献量3