语文教学通讯2024，Issue(19) ：24-26.

以"写清楚"为导向提升第二学段习作命题质量

张南 谢婷婷
语文教学通讯2024，Issue(19) ：24-26.
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以"写清楚"为导向提升第二学段习作命题质量

张南 1谢婷婷2
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作者信息

  • 1. 杭州市安吉路实验学校,浙江杭州 310005
  • 2. 杭州市观成武林小学,浙江杭州 310006
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摘要

"写清楚"是第二学段习作的重要目标,但在当下的习作命题中却存在情境缺失、目标缺失、指导缺失三大典型问题.教师应在理解教材的基础上,规整"写清楚"的内容类别、梳理"写清楚"的细化目标、提升习作命题质量.命题时应从设置任务、支架、量表三方面入手,实现"教—学—评"一致.

关键词

"写清楚"/第二学段/习作命题

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基金项目

杭州市教育科研立项项目(2023)(2023ZS003)

出版年

2024
语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
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