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聚焦思辨性,增强教学的创新和实用效果——以六年级上册第四单元为例
聚焦思辨性,增强教学的创新和实用效果——以六年级上册第四单元为例
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万方数据
中文摘要：
"思辨性阅读与表达"学习任务群的设置,旨在填补此前语文教学中思维定式的不足,在促进学生个性化发展的同时,培养学生的创意表达能力,让语文学习在学生的实际生活中发挥更大实用性.文章以六年级上册第四单元小说单元为例,聚焦思辨性阅读,提升教学效率和学生学习质量,促使学生突破课本局限,不仅完成知识的积累,更能成为学习行为的主动发出者.
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作者：
李德捷
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作者单位：
语文报社,山西太原 030024
关键词：
思辨性阅读
创意性
实践性
出版年：
2024
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
(19)
万方数据
