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高中语文悲剧性作品"课程思政"价值意蕴及实施策略
高中语文悲剧性作品"课程思政"价值意蕴及实施策略
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万方数据
中文摘要：
围绕高中语文教材中的悲剧性作品,探讨其蕴含的审美价值与情感价值.基于悲剧性作品教学中课程思政的渗透现状,提出具体路径,如强化课程思政理念、转变教学模式等,充分发挥悲剧性作品在育人方面的独特价值.
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作者：
陈灵
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作者单位：
柳州铁一中学,广西柳州 545000
关键词：
悲剧性作品
课程思政
教学策略
出版年：
2024
DOI：
10.13525/j.cnki.bclt.202405004
语文教学通讯
语文教学通讯
ISSN：
1004-6097
年,卷(期)：
2024.
1306
(20)
参考文献量
2
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