首页|高中语文经典阅读教学中的"三昧真火"

高中语文经典阅读教学中的"三昧真火"

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
经典作品中蕴含着巨大的教学价值、审美价值和育人价值.语文教师在教学中应重视经典作品"精气神"的挖掘与传递,通过质疑问难、建立共情和立德树人三个途径,引导学生深入阅读,进而实现阅读教学目标.在这个过程中,教师应充分引导、启发和激发学生的阅读兴趣,以使他们更深入地解读文本,并将所学知识迁移应用到自己的实际生活中.

席玮玮

展开 >

南京市第二十九中学,江苏南京 210036

高中语文 经典阅读

2024

10.13525/j.cnki.bclt.202405008

语文教学通讯

语文教学通讯

ISSN：1004-6097
年,卷(期)：2024.1306(20)
  • 3